Curso en Investigación en Educación

Duración

1 mes

Fecha de inicio

26-10-2026

Modalidad

Online

Horas

100

Precio

$ 296

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ISEIE la universidad del futuro
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Curso en Investigación en Educación 1

Presentación del Curso en Investigación en Educación

El Curso en Investigación en Educación de ISEIE Ecuador forma a profesionales capaces de diseñar y desarrollar estudios rigurosos en el ámbito educativo. El programa recorre los fundamentos de la metodología de investigación, los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, las técnicas de recogida de datos y el análisis e interpretación de resultados.

Con un enfoque eminentemente práctico, trabajarás la formulación de problemas, el diseño de instrumentos y la elaboración de informes y publicaciones científicas. Cada bloque se apoya en ejemplos reales que reproducen la dinámica de un proyecto de investigación educativa, para que termines con criterio sólido a la hora de planificar, ejecutar y comunicar estudios que aporten evidencia útil a la práctica docente y a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Propósito del Curso en Investigación en Educación

El Curso en Investigación en Educación de ISEIE tiene como propósito dotar a los profesionales del ámbito educativo de las competencias necesarias para generar conocimiento fundamentado sobre su propia práctica. Busca fortalecer el dominio de la metodología científica aplicada a la educación, promoviendo una cultura de mejora basada en la evidencia.

En Ecuador, el impulso a la calidad educativa y a la innovación docente genera una demanda creciente de profesionales capaces de investigar con rigor. El curso responde a esa realidad ofreciendo herramientas para formular preguntas relevantes, diseñar estudios sólidos y analizar datos con criterio, contribuyendo a una práctica reflexiva que transforme y enriquezca los entornos de enseñanza y aprendizaje.

Para qué te prepara el Curso en Investigación en Educación

El Curso en Investigación en Educación de ISEIE prepara a los estudiantes para planificar y llevar a cabo proyectos de investigación en contextos educativos. Serás capaz de formular problemas de investigación, seleccionar el enfoque metodológico adecuado, diseñar instrumentos de recogida de datos y aplicar técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo.

El curso te habilita para tareas como la revisión de literatura, la elaboración de marcos teóricos, la interpretación de resultados y la redacción de informes y artículos. Adquirirás criterio para desarrollar estudios con validez y rigor científico. Todo ello con una aplicabilidad directa en el sistema educativo ecuatoriano, donde la investigación se ha convertido en una herramienta clave para la innovación y la mejora continua de la docencia.

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ISEIE

Razones por las cuales elegir ISEIE

Prestigio internacional

ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.

Validez internacional

La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.

Trayectoria académica

ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.

Mejora salarial​
0 %

Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario

Demanda laboral​
0 %

Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.

Flexibilidad​
0 %

Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.

ISEIE Innovation School es calidad académica

Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos. 

Los objetivos del Curso en Investigación en Educación

1

Comprender los fundamentos de la metodología de investigación educativa.

2

Diseñar proyectos de investigación con enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.

3

Desarrollar instrumentos válidos para la recogida de datos educativos.

4

Aplicar técnicas de análisis e interpretación de resultados de investigación.

5

Elaborar informes y publicaciones científicas en el ámbito educativo.

Diseño del plan de estudios Curso en Investigación en Educación

Para el diseño del Plan de estudios de este Curso en Investigación en Educación de ISEIE ha seguido las directrices del equipo docente, el cual ha sido el encargado de seleccionar la información con la que posteriormente se ha constituido el temario. 

De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.

Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.

Curso en Investigación en Educación 3

Plan de estudios Curso en Investigación en Educación

  • 1.1 Introducción a la Investigación
    • 1.1.1 Concepto de investigación educativa
    • 1.1.2 Importancia y objetivos de la investigación en educación
  • 1.2 Tipos de Investigación
    • 1.2.1 Investigación cuantitativa
    • 1.2.2 Investigación cualitativa
    • 1.2.3 Investigación mixta
  • 1.3 Ética en la Investigación
    • 1.3.1 Principios éticos
    • 1.3.2 Consideraciones sobre el consentimiento informado
  • 2.1 Planteamiento del Problema
    • 2.1.1 Identificación de problemas educativos
    • Formulación de preguntas de investigación
  • 2.2 Objetivos de la Investigación
    • 2.2.1 Definición de objetivos generales y específicos
    • 2.2.2 Relación entre preguntas y objetivos
  • 2.3 Marco Teórico
    • 2.3.1 Revisión de la literatura
    • 2.3.2 Importancia del marco teórico en el diseño de la investigación
  • 3.1 Técnicas Cuantitativas
    • 3.1.1 Encuestas y cuestionarios
    • 3.1.2 Experimentación en el aula
  • 3.2 Técnicas Cualitativas
    • 3.2.1 Entrevistas y grupos focales
    • 3.2.2 Observación participante
  • 3.3 Herramientas de Recopilación
    • 3.3.1 Uso de software para la recopilación de datos
    • 3.3.2 Instrumentos de medición y validación
  • 4.1 Análisis Cuantitativo
    • 4.1.1 Estadísticas descriptivas e inferenciales
    • 4.1.2 Uso de software estadístico
  • 4.2 Análisis Cualitativo
    • 4.2.1 Codificación y categorización de información
    • 4.2.2 Análisis de contenido y análisis temático
  • 4.3 Interpretación de Resultados
    • 4.3.1 Presentación de datos y hallazgos
    • 4.3.2 Elaboración de conclusiones y recomendaciones
  • 5.1 Estructura del Informe
    • 5.1.1 Componentes del informe: introducción, metodología, resultados, discusión
    • 5.1.2 Importancia de la claridad y coherencia
  • 5.2 Normas de Citación
    • 5.2.1 Normas APA y otras guías de citación
    • 5.2.2 Estilo y presentación del informe
  • 5.3 Presentación de Resultados
    • 5.3.1 Uso de gráficos y tablas
    • 5.3.2 Estrategias para una presentación efectiva
  • 6.1 Concepto de Investigación Acción
    • 6.1.1 Definición y propósito
    • 6.1.2 Ciclo de la investigación acción
  • 6.2 Implementación de Proyectos
    • 6.2.1 Diseño de un proyecto de investigación acción
    • 6.2.2 Estrategias de intervención y evaluación
  • 6.3 Evaluación y Reflexión
    • 6.3.1 Herramientas para evaluar la intervención
    • 6.3.2 Reflexión sobre el proceso y ajustes necesarios
  • 7.1 Métodos de Evaluación
    • 7.1.1 Evaluación formativa y sumativa
    • 7.1.2 Indicadores de éxito en programas educativos
  • 7.2 Estrategias de Mejora Continua
    • 7.2.1 Uso de resultados para la mejora de programas
    • 7.2.2 Planificación de acciones basadas en la evaluación
  • 7.3 Casos de Estudio
    • 7.3.1 Análisis de investigaciones exitosas
    • Lecciones aprendidas y mejores prácticas
  • 8.1 Innovaciones Tecnológicas
    • 8.1.1 Impacto de la tecnología en la investigación educativa
    • 8.1.2 Herramientas digitales para la investigación
  • 8.2 Desafíos Contemporáneos
    • 8.2.1 Inclusión y diversidad en la educación
    • 8.2.2 Educación a distancia y sus implicaciones
  • 8.3 Futuro de la Investigación Educativa
    • 8.3.1 Nuevas tendencias en investigación educativa
    • 8.3.2 Oportunidades para futuras investigaciones
Directores de Facultad de Educación

Requisitos del Curso en Investigación en Educación de ISEIE

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  • 9, 9 Módulos
  • 100 Horas
  • 1 Mes

Razones por las cuales estudiar en ISEIE

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Trabajo final del Curso en Investigación en Educación

Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso en Investigación en Educación , deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Curso en Investigación en Educación 2
Conoce todas nuestras preguntas más frecuentes

Preguntas Frecuentes

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

Un curso de investigación en educación es un programa académico que tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes las herramientas y habilidades necesarias para realizar investigaciones en el campo de la educación.

El objetivo principal de un curso de investigación en educación es proporcionar a los estudiantes una formación sólida en el diseño, la realización y la interpretación de investigaciones en el campo de la educación.

Los cursos de investigación en educación generalmente están dirigidos a estudiantes universitarios de pregrado y posgrado que quieren aprender a realizar investigaciones en el campo de la educación, así como a profesionales que trabajan en el ámbito de la educación y quieren mejorar sus habilidades de investigación.

Los cursos de investigación en educación generalmente se imparten en formato presencial, en línea o en una combinación de ambos. La mayoría de los cursos incluyen clases teóricas, talleres prácticos, ejercicios y proyectos de investigación.

La formación es 100% online y de ritmo autodirigido, así organizas el estudio según tu disponibilidad. Accedes a todos los materiales desde el campus virtual y cuentas con el acompañamiento de un tutor especializado que resuelve tus dudas durante el proceso.

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