Maestría en Tecnología Educativa​

Duración

12 meses

Fecha de inicio

15-03-2025

ECTS

60

Horas

1500

Financiación

6 meses

Precio

$ 2.400

Presentación de la Maestría en Tecnología Educativa​

La Maestría en Tecnología Educativa de ISEIE Ecuador está diseñada para preparar a profesionales de la educación en el diseño, implementación y gestión de estrategias tecnológicas innovadoras en el ámbito educativo.

Nuestra maestría aborda el uso de herramientas digitales, metodologías interactivas y sistemas de gestión del aprendizaje, orientados a optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos educativos.

Dirigida a docentes, directores de centros educativos, diseñadores instruccionales y profesionales relacionados con la educación, esta maestría combina teoría y práctica para transformar el entorno educativo, adaptándolo a las necesidades de la sociedad digital actual.

 

Propósito de la Maestría en Tecnología Educativa​

El propósito de este máster en tecnología educativa es enfatizar el rol del docente en su desempeño en aras de optimizar su función principal como facilitador de procesos de aprendizajes, para lo cual sus estrategias y recursos pedagógicos están basados en la apropiación e integración de las herramientas tecnológicas que forman parte de este mundo en constantes cambios disruptivos.

Para qué te prepara la Maestría en Tecnología Educativa​

Nuestra facultad de educación ha creado cada uno de los módulos de este máster orientado a todos aquellos profesionales de la educación conscientes del cambio educativo y que desean ser parte activa de esa transformación.

Este programa prepara al participante para abordar temas como: Incursión de la tecnología en el ámbito educativo, gamificación como metodología activa, identidad digital y branding digital, en fin cada uno de los módulos está pensado para formar a las nuevas generaciones digitales.

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Razones por las cuales elegir ISEIE

Prestigio internacional

ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.

Validez internacional

La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.

Trayectoria académica

ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.

Mejora salarial​
0 %

Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario

Demanda laboral​
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Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.

Flexibilidad​
0 %

Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.

ISEIE Innovation School es calidad académica

Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos. 

Los objetivos de la Maestría en Tecnología Educativa​

1

Fomentar la reflexión crítica sobre la tecnología en la educación.

2

Proporcionar conocimientos, habilidades y experiencias especializadas en el uso de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje.

3

Desarrollar la capacidad de diseñar, desarrollar y evaluar proyectos educativos usando tecnología.

4

Promover la inclusión digital y la mejora de la calidad educativa a través del uso de la tecnología.

5

Estimular nuevas formas de colaboración y comunicación entre los educadores y los alumnos.

Diseño del plan de estudios Maestría en Tecnología Educativa​

Para el diseño del Plan de estudios de este Maestría en Tecnología Educativa​ de ISEIE ha seguido las directrices del equipo docente, el cual ha sido el encargado de seleccionar la información con la que posteriormente se ha constituido el temario. 

De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.

Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.

Maestría en Tecnología Educativa​

Plan de estudios Maestría en Tecnología Educativa​

Módulo 5: Gamificación y Herramientas de Aprendizaje Activo

  • Principios de gamificación en educación y sus aplicaciones.
  • Diseño de actividades gamificadas para el aula.
  • Uso de plataformas interactivas para la participación del estudiante.
  • Evaluación de herramientas de aprendizaje activo (Kahoot, Quizlet, etc.).
  • Impacto de la gamificación en la motivación y el compromiso del estudiante.

 

Módulo 6: Realidad Aumentada, Realidad Virtual y Simulaciones

  • Fundamentos de realidad aumentada (RA) y realidad virtual (RV) en la educación.
  • Diseño de experiencias educativas en RA y RV.
  • Aplicaciones de simulaciones en campos especializados (ciencias, medicina, ingeniería).
  • Herramientas y plataformas para integrar RA y RV en el aula.
  • Evaluación de la efectividad de RA y RV en el aprendizaje.

 

Módulo 7: Analítica de Aprendizaje y Toma de Decisiones

  • Introducción a la analítica de aprendizaje y sus aplicaciones.
  • Recolección y análisis de datos educativos.
  • Uso de analítica para la toma de decisiones y la mejora del aprendizaje.
  • Herramientas de visualización de datos y paneles de control.
  • Ética y privacidad en el manejo de datos educativos.

 

Módulo 8: Proyecto Final de Tecnología Educativa

  • Identificación de una oportunidad de mejora mediante tecnología educativa.
  • Desarrollo de un proyecto de innovación en el uso de tecnologías en educación.
  • Implementación de herramientas y metodologías en un entorno real o simulado.
  • Evaluación de resultados e impacto del proyecto.
  • Presentación y defensa del proyecto final ante un comité académico.

Requisitos de la Maestría en Tecnología Educativa​ de ISEIE

Reserva el Maestría en Tecnología Educativa​

Aprovecha esta oportunidad única y reserva tu plaza en la maestría con solo el 10% del precio total.
$ 2.400
  • 8, 8 Módulos
  • 1500, 1500 Horas
  • 60, 60 ECTS

Razones por las cuales estudiar en ISEIE

Estudiantes
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Trabajo final de la Maestría en Tecnología Educativa​

Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos de la Maestría en Tecnología Educativa​ ISEIE, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.

Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.

Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.

Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.

Maestría en Tecnología Educativa​
Conoce todas nuestras preguntas más frecuentes

Preguntas Frecuentes

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

La Maestría en Tecnología Educativa es un programa académico diseñado para desarrollar profesionales expertos en el uso de tecnologías educativas para mejorar el aprendizaje, el desempeño y la satisfacción de los estudiantes. El programa se enfoca en la comprensión de los fundamentos de la tecnología educativa, la implementación de soluciones de tecnología educativa, así como el diseño y la evaluación de programas de tecnología educativa. Los estudiantes adquirirán una amplia variedad de habilidades y conocimientos, incluyendo la  formación en el uso de herramientas informáticas, la gestión de proyectos y la aplicación de principios de diseño de la instrucción. Al final de este programa, los estudiantes tendrán la capacidad de desarrollar y evaluar soluciones de tecnología educativa, así como de dirigir  proyectos de tecnología educativa exitosos.

Para saber si un máster es oficial, es necesario verificar si está homologado por el Ministerio de Educación. Esto se puede hacer consultando el Registro de Titulaciones Oficiales de la página web del Ministerio de  Educación. Si el título está homologado, significa que el máster es oficial.

Una Maestría en Educación puede abrir la puerta a una variedad de carreras en el campo educativo. Estas carreras incluyen trabajar como profesor, consejero educativo, administrador escolar, director de programas educativos, consultor educativo,  investigador educativo, asesor de políticas educativas, asesor de programas de educación especial, y otros puestos en la educación. Muchas de estas posiciones se pueden encontrar en escuelas primarias, secundarias, universidades,  organizaciones sin fines de lucro, organismos gubernamentales y empresas privadas.

La cantidad de puntos que se pueden obtener por un título de máster en una oposición depende del organismo que la convoque. En algunas oposiciones se pueden obtener hasta 10 puntos, mientras que en otras no se reconoce el máster como título para sumar puntos. Por lo tanto, la cantidad de puntos que se obtienen por un máster en una oposición puede variar.

La tecnología educativa se refiere a la integración de la tecnología en el aula para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Esto incluye herramientas como computadoras, aplicaciones en línea, software educativo, realidad virtual, etc. Estas  herramientas se pueden utilizar para mejorar la educación de los estudiantes al proporcionarles acceso a contenidos y recursos en  línea, alentar el trabajo colaborativo y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores.

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