12 meses
15-01-2025
60, 60
1500, 1500
3 meses
$ 3.900
Maestría en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral
El médico rehabilitador y por tanto la medicina rehabilitadora juegan un papel muy importante en el tratamiento del daño cerebral adquirido y la lesión medular, ya que a esta especialidad médica concierne el diagnóstico, evaluación, prevención y tratamiento de estas patologías, siendo su objetivo mantener o devolver el mayor grado de funcionalidad e independencia posible a las personas.
En función de las necesidades de cada persona, la medicina física y de rehabilitación busca las posibles soluciones terapéuticas y tratamientos de neurorrehabilitación.
Además de los anterior, el médico rehabilitador interviene en el uso de fármacos, ortésica, medicina manual y técnicas intervencionistas eco guiadas, tanto analgésicas cómo para el tratamiento de la espasticidad.
Es en este marco incluimos la toxina botulínica que es usada por estos profesionales como tratamiento para el dolor y la espasticidad que generan muchos cuadros clínicos vinculados al daño cerebral adquirido.
La Institución Superior Estudios Innovadores Europeos estar enfocado en la mejora profesional de su participante, ofreciéndole el mejor conocimiento posible en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral. Gracias a una distinción única y con demanda en el campo de esta especialidad, el egresado acabará teniendo amplias posibilidades de mejorar su actual puesto de trabajo, al igual que su propio prestigio Médico.
Nuestro master ofrece la posibilidad de profundizar y actualizar los conocimientos en esta materia, con el uso de una tecnología educativa vanguardista. Ofreciendo una visión global y al mismo tiempo poniendo el foco en los aspectos más importantes e innovadores de la medicina.
La Maestría en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral es un programa académico diseñado para preparar a profesionales de la salud en la evaluación, diagnóstico y tratamiento integral de pacientes con lesiones cerebrales. Este máster ofrece una sólida formación en neurología, neurorehabilitación y terapias de recuperación, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y la funcionalidad de los individuos afectados por daño cerebral.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1. Anatomía
1.1.1. Introducción a la anatomía estructural
1.1.2. Introducción a la anatomía funcional
1.1.3. Médula espinal
1.1.4. Troncoencéfalo
1.1.5. Frontal
1.1.6. Parietal
1.1.7. Temporal
1.1.8. Occipital
1.1.9. Cerebelo
1.1.10. Ganglios basales
1.2. Fisiología
1.2.1. Neuroplasticidad
1.2.2. El tono muscular
1.3. Control motor
1.3.1. El comportamiento motor
1.3.2. El control motor
2.1. Neurorrehabilitación
2.1.1. Métodos de evaluación del Sistema Nervioso
2.1.2. Fisiopatología y mecanismos de las lesiones del Sistema Nervioso
2.2. Neurorrehabilitación y Actividad Física
2.2.1. El modelo Bio-psico-social y el trabajo interdisciplinar
2.2.2. Calidad en Neurorrehabilitación
2.2.3. Planificación del alta hospitalaria
2.2.4. La actividad física y el deporte como herramienta de rehabilitación
2.2.5. El deporte de competición en función de los diferentes niveles de afectación
2.2.6. El deporte como vía de socialización y mantenimiento de la salud
3.1. Lesión Medular
3.1.1. Epidemiologia y clínica de la Lesión medular
3.1.2. Exploración neurológica de la Lesión medular
3.1.3. Tratamiento clínico y quirúrgico de la Lesión medular
3.1.4. Abordaje terapéutico de las principales complicaciones de la Lesión medular en relación al nivel y severidad de la lesión
3.2. Daño Cerebral y enfermedades Neurodegenerativas, en adultos y niños
3.2.1. Epidemiología, diagnóstico y tratamiento Neurorehabilitador del Traumatismo Craneoencefálico (TCE)
3.2.2. Epidemiología, diagnóstico y tratamiento neurológico y rehabilitador del ICTUS
3.2.3. Introducción al diagnóstico, evaluación y tratamiento Neurorehabilitador de las enfermedades neurodegenerativas
3.2.4. Rehabilitación Neuropsicológica
3.2.5. Diagnóstico y tratamiento de la disfagia neurógena
3.2.6. Rehabilitación logopédica
4.1. Definiendo el DCA
4.1.1. El DCA en el adulto
4.1.2. El DCA en la infancia
4.1.3. El DCA en la tercera edad
4.2. Alteraciones funcionales
4.2.1. Alteraciones del tono
4.2.2. Heminegligencia
4.2.3. Síndrome del empujador
4.2.4. Síndrome cerebeloso vs lesión de GGBB
4.2.5. Síndrome de la mano ajena
4.2.6. Apraxia
5.1. Anamnesis
5.2. Neuroimagen
5.2.1. Estructural
5.2.2. Funcional
5.3. Exploración neurológica
5.3.1. Pares craneales
5.3.2. Reflejos patológicos
5.3.3. Muscular
5.3.4. Sensibilidad
5.3.5. Coordinación
5.3.6. Equilibrio
5.3.7. Marcha
5.3.8. Manipulación
5.4. Escalas de valoración
5.5. Realización de informes
5.5.1. Redacción de informe de fisioterapia
5.5.2. Interpretación de informe médico
6.1. Fisioterapia
6.1.1. Facilitación del movimiento
6.1.2. Neurodinámica
6.1.3. Mirror therapy
6.1.4. Abordaje en contexto
6.1.5. Abordaje orientado a la tarea
6.1.6. Tratamientos intensivos
6.1.7. Terapia por restricción del lado sano
6.1.8. Punción seca para la espasticidad
6.1.9. Ejercicio terapéutico
6.1.10. Hidroterapia
6.1.11. Electroterapia
6.1.12. Robótica y realidad virtual
6.2. Equipo
6.2.1. Modelos de trabajo
6.2.2. Medicina
6.2.3. Logopedia
6.2.4. Terapia ocupacional
6.2.5. Implicaciones de los déficits cognitivos en el movimiento
6.2.6. Neuropsicología
6.3. Ortopedia
6.3.1. Órtesis y productos de apoyo
6.3.2. Material de bajo coste
6.4. Fase aguda, subaguda y crónica en el DCA
6.4.1. Fase aguda
6.4.2. Fase subaguda
6.4.3. Fase crónica en el DCA
Profesionales y estudiantes del ámbito de la rehabilitación que quieran ampliar o actualizar sus conocimientos en materia de tratamiento y actuación con personas con ictus. Además, sería recomendable para cualquier persona que, por cuestiones personales o profesionales, tenga interés en formarse en medicina rehabilitadora del daño cerebral.
Al concluir el máster, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 60 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 1500 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del programa.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos de la Maestría en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral de ISEIE, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.
Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
Los requisitos pueden variar según la institución educativa, pero generalmente se requiere poseer un título de grado en Medicina o en una disciplina relacionada con la salud. Además, es posible que se soliciten otros documentos, como expediente académico, carta de motivación y recomendaciones.
La duración de la maestría puede variar, pero suele tener una duración de 1 a 2 años académicos.
Al finalizar el máster, los graduados pueden ejercer como médicos rehabilitadores especializados en el tratamiento de pacientes con daño cerebral en hospitales, clínicas de rehabilitación, centros de investigación, instituciones especializadas, entre otros. También pueden optar por desarrollar una carrera académica o de investigación en el campo de la rehabilitación cerebral.
Durante el máster, los estudiantes desarrollan habilidades en evaluación clínica, diseño de planes de tratamiento individualizados, terapias de rehabilitación específicas, trabajo en equipo multidisciplinario y capacidad de investigación en el campo de la rehabilitación cerebral.
Algunas de las asignaturas o temas principales que se pueden abordar incluyen fisiopatología del daño cerebral, neurorehabilitación, terapia física y ocupacional, neuropsicología, logopedia, investigación clínica en rehabilitación cerebral y ética en la atención de pacientes con daño cerebral.
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