Maestría en Innovación Educativa

Duración

12 meses

Fecha de inicio

15-11-2026

Modalidad

Online

ECTS

60

Horas

1500

Precio

$ 3.181

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Deusto
ISEIE la universidad del futuro
Universidad
Nº1
Internacional
en Certificaciones y Reconocimientos Internacionales
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Presentación de la Maestría en Innovación Educativa

La Maestría en Innovación Educativa de ISEIE Ecuador ofrece una formación avanzada centrada en transformar la enseñanza mediante metodologías activas, tecnología y nuevos modelos de aprendizaje. El programa aborda las metodologías activas, el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y la integración de la tecnología educativa en el aula.

Combina el estudio de los modelos pedagógicos innovadores con el diseño de experiencias de aprendizaje, la evaluación competencial y la gestión del cambio en los centros. A lo largo de la formación desarrollarás competencias en diseño instruccional, aplicación de herramientas digitales, innovación en el aula y liderazgo de proyectos educativos. El itinerario culmina con un proyecto final en el que integrarás los conocimientos adquiridos aplicándolos al diseño de una propuesta de innovación educativa real.

Propósito de la Maestría en Innovación Educativa

La Maestría en Innovación Educativa de ISEIE tiene como propósito formar docentes y profesionales capaces de renovar la enseñanza y responder a los retos de la educación actual. En un contexto de transformación digital, nuevos perfiles de alumnado y creciente demanda de metodologías centradas en el estudiante, la necesidad de expertos en innovación educativa continúa en aumento.

El programa busca que domines las metodologías activas, comprendas el potencial de la tecnología aplicada al aprendizaje y sepas diseñar e implantar propuestas innovadoras. En Ecuador y en la región, esta especialización responde a la necesidad de escuelas, instituciones y equipos docentes que buscan mejorar los resultados, motivar al alumnado y liderar procesos de cambio que sitúen al estudiante en el centro del aprendizaje.

Para qué te prepara la Maestría en Innovación Educativa

La Maestría en Innovación Educativa de ISEIE prepara a los estudiantes para diseñar, aplicar y liderar propuestas de innovación en el aula y en las instituciones educativas. Te capacita para aplicar metodologías activas, diseñar experiencias de aprendizaje basadas en proyectos y retos, e integrar la tecnología educativa con sentido pedagógico.

Aprenderás a implementar la gamificación, el aula invertida y la evaluación por competencias, así como a acompañar los procesos de cambio en el centro. También desarrollarás la capacidad de formar a otros docentes, liderar equipos de innovación y evaluar el impacto de las propuestas. Al finalizar, estarás preparado para impulsar la innovación educativa en escuelas, centros e instituciones de Ecuador y de otros países de la región.

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Razones por las cuales elegir ISEIE

Prestigio internacional

ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.

Validez internacional

La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.

Trayectoria académica

ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.

Mejora salarial​
0 %

Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario

Demanda laboral​
0 %

Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.

Flexibilidad​
0 %

Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.

ISEIE Innovation School es calidad académica

Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos. 

Los objetivos de la Maestría en Innovación Educativa

1

Comprender los fundamentos de la innovación educativa y de los modelos pedagógicos centrados en el estudiante.

2

Aplicar metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, retos y el aula invertida.

3

Integrar la tecnología educativa y las herramientas digitales con criterio pedagógico en el aula.

4

Diseñar experiencias de aprendizaje y sistemas de evaluación por competencias.

5

Liderar y evaluar procesos de innovación y de cambio en las instituciones educativas.

Diseño del plan de estudios Maestría en Innovación Educativa

Para el diseño del Plan de estudios de este Maestría en Innovación Educativa de ISEIE ha seguido las directrices del equipo docente, el cual ha sido el encargado de seleccionar la información con la que posteriormente se ha constituido el temario. 

De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.

Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.

Maestría en Innovación Educativa 3

Plan de estudios Maestría en Innovación Educativa

  • 1.1. Naturaleza y sentido de la innovación
    educativa

    • 1.1.1. Concepto y dimensiones de la innovación
      educativa. Implicaciones organizativas y
      curriculares.
    • 1.1.2. Sentido, naturaleza y apariencias: la
      innovación como moda y como escaparate.
    • 1.1.3. La renovación pedagógica.
  • 1.2. La innovación educativa en los centros
    escolares.

    • 1.2.1. Análisis de la innovación desde la
      perspectiva de los diferentes agentes.
    • 1.2.2. Reflexiones y recomendaciones para la
      innovación a partir de estudios sobre la
      misma
  • 1.3. El docente innovador
    • 1.3.1. Cambios en la profesión docente.
    • 1.3.2. Docente como guía del proceso
      educativo.
    • 1.3.3. Competencia digital docente.
    • 1.3.4. Creatividad y motivación.
    • 1.3.5. Educación emocional.
    • 1.3.6. Capacidad de autoevaluación y
      reflexión.
  • 2.1. Retos de la educación en el siglo XXI
    • 2.1.1. Personalizar la educación para adaptarla
      a las necesidades y potencialidades de cada
      alumno
    • 2.1.2. Formar a profesionales que al mismo
      tiempo sean ciudadanos
    • 2.1.3. Dotar a los estudiantes de las habilidades
      y herramientas sociales y tecnológicas
  • 2.2. a educación disruptiva y el papel de la
    universidad

    • 2.2.1. La práctica por encima de la teoría
    • 2.2.2. El aprendizaje multidisciplinar
    • 2.2.3. La innovación digital
    • 2.2.4. Nexo de unión con el mundo laboral
    • 2.2.5. La competitividad como prioridad
  • 2.3. Innovaciones disruptivas en educación
    • 2.3.1. Inteligencia Artificial (IA)
    • 2.3.2. Gamificación
    • 2.3.3. Hiperaula, espacio innovador
      caracterizado por una triple vertiente del
      prefijo híper: hiperespacio,
      hipermedia y, por último, hiperrealidad
  • 3.1. Tecnologías digitales e innovación
    educativa

    • 3.1.1. Situación actual de la innovación
      educativa aplicada a las tecnologías
      digitales.
    • 3.1.2. Comunicación multimedia, recursos
      educativos abiertos e innovación educativa
    • 3.1.3. Creación multimedia como innovación
      educativa para la «Sociedad Digital»
  • 3.2. Competencia digital del docente
    investigador e innovador

    • 3.2.1. Buenas prácticas en la innovación
      educativa aplicada a las tecnologías
      digitales.
    • 3.2.2. Diseño de estrategias didácticas para
      impulsar la innovación educativa aplicada a
      las tecnologías digitales.
    • 3.2.3. Planificación y desarrollo de la
      innovación educativa aplicada a las
      tecnologías digitales
  • 4.1. Diseño de proyectos de innovación
    educativa

    • 4.1.1. Concepto y características de un
      Proyecto de Innovación Educativa.
    • 4.1.2. Tipos de Proyectos de Innovación
      Educativa.
    • 4.1.3. Elementos de un Proyecto de
      Innovación Educativa.
    • 4.1.4. Fases de los Proyectos de Innovación
      Educativa.
    • 4.1.5. Enfoque del Marco Lógico para diseñar
      Proyectos de Innovación Educativa.
    • 4.1.6. Herramientas para diseñar y gestionar
      Proyectos de Innovación Educativa.
  • 4.2. Evaluación y difusión de proyectos de
    innovación educativa

    • 4.2.1. Evaluación como elemento de mejora
      de la innovación.
    • 4.2.2. Criterios para evaluar proyectos de
      innovación educativa.
    • 4.2.3. Instrumentos para evaluar proyectos
      de innovación educativa.
    • 4.2.4. Análisis e interpretación de los
      resultados.
    • 4.2.5. Diagnóstico, orientación y propuestas
      de mejora.
    • 4.2.6. La innovación educativa y su difusión
      científica.
  • 5.1. Fundamentos de neurociencia para la
    educación.

    • 5.1.1. Neuroanatomía del Sistema Nervioso,
      desarrollo y madurez cortical.
    • 5.1.2. Bases biológicas de los sistemas
      perceptivo, sensorial, motor y cognitivo.
    • 5.1.3. Bases biológicas necesarias para el
      aprendizaje.
    • 5.1.4. El contexto social como medio
      canalizador de los procesos de aprendizaje.
    • 5.1.5. Redes neurales, neuroplasticidad y
      mecanismos de aprendizaje.
    • 5.1.6. Marcos explicativo de los procesos de
      enseñanza-aprendizaje y su relación con la
      neuroeducación
  • 5.2. Entrenamiento cerebral
    • 5.2.1. Cómo entrenar el cerebro de la
      atención y la neuroplasticidad. El cerebro,
      ordenador capaz que requiere actualizar
    • 5.2.2. Cómo entrenar el cerebro de la
      creatividad. ¡Aprender y crear, todo es
      empezar!
    • 5.2.3. Cómo entrenar el cerebro del
      optimismo. Siento que aprendo si aprendo lo que siento
    • 5.2.4. Cómo entrenar el cerebro de la
      empatía. El cerebro social en el aula
  • 6.1. Tendencias en innovación educativa
    • 6.1.1. Paradigmas educativos innovadores.
    • 6.1.2. Sostenibilidad y replicabilidad de la
      innovación.
    • 6.1.3. Modelo basado en la Investigación –
      acción.
    • 6.1.4. Modelo basado en la Investigación
      evaluativa.
    • 6.1.5. Temáticas sobre las que innovar en
      educación.
    • 6.1.6. Beneficios y desafíos de innovar en
      educación.
  • 6.2. Metodologías de innovación educativa en el aula
    • 6.2.1. La innovación dentro del diseño curricular.
    • 6.2.2. Aprendizaje significativo.
    • 6.2.3. Modelos pedagógicos innovadores.
    • 6.2.4. Métodos de innovación docente en las
      diferentes etapas educativas.
    • 6.2.5. Métodos de innovación docente en Educación
      Superior.
    • 6.2.6. Metodología experiencial (Challenge Based
      Learning).
  • 7.1. La ética de la innovación educativa:
    • Ç
  • 7.2. La diversidad y la igualdad en la educación.
    • 7.2.1. Situación actual de la innovación educativa
      aplicada a la educación inclusiva.
    • 7.2.2. Perspectivas y dilemas de la innovación
      educativa aplicada a la educación inclusiva.
    • 7.2.3. Factores clave y elementos nucleares de la
      innovación educativa aplicada a la educación
      inclusiva.
    • 7.2.4. Buenas prácticas en la innovación educativa
      aplicada a la educación inclusiva.
    • 7.2.5. Diseño de estrategias didácticas para impulsar
      la innovación educativa aplicada a la educación
      inclusiva.
    • 7.2.6. Planificación y desarrollo de la innovación
      educativa aplicada a la educación inclusiva
Directores de Facultad de Educación

Requisitos de la Maestría en Innovación Educativa de ISEIE

Reserva el Maestría en Innovación Educativa

$ 3.181
  • 8, 8 Módulos
  • 1500 Horas
  • 60 ECTS

Razones por las cuales estudiar en ISEIE

Estudiantes
+ 0
Tutores
+ 0
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0 %

Trabajo final de la Maestría en Innovación Educativa

Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos de la Maestría en Innovación Educativa de ISEIE Ecuador, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.

Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.

Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.

Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.

Maestría en Innovación Educativa 2
Conoce todas nuestras preguntas más frecuentes

Preguntas Frecuentes

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

Al finalizar obtienes un certificado internacional emitido por ISEIE Ecuador que acredita la superación de la maestría y las competencias adquiridas. Cuenta con el respaldo de la metodología europea de la escuela y está pensado para dar validez y proyección internacional a tu perfil docente.

No es imprescindible una experiencia docente extensa. El programa está diseñado para acompañar tanto a docentes en ejercicio como a recién egresados con formación de base. Se recomienda contar con conocimientos generales del ámbito educativo para aprovechar mejor los contenidos más avanzados.

La formación aborda el aprendizaje basado en proyectos y retos, el aula invertida, la gamificación, la integración de la tecnología educativa, el diseño instruccional y la evaluación por competencias. Todo se estudia combinando los modelos pedagógicos con proyectos reales aplicables al aula.

  • La maestría es 100% online y autodirigida. Accedes a la plataforma cuando te resulte conveniente, avanzas a tu propio ritmo y cuentas con el apoyo de tutores especializados. Los materiales, los proyectos y las actividades están disponibles durante todo el itinerario formativo.

Se distingue por su metodología europea, su enfoque práctico basado en proyectos reales de innovación, y su certificación internacional. El programa combina los modelos pedagógicos más actuales con la tecnología educativa, preparándote para transformar tu aula y liderar el cambio en tu institución.

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